La Guardian entrevistó a seis progenitores —de Cambridge, Londres, Scottish borders, Kent, Madrid y Filadelfia— que han cambiado o endurecido sus normas sobre redes sociales y herramientas de IA.
Varios citan demandas contra Meta, litigios sobre ChatGPT y avisos de trabajadores de IA sobre prioridades empresariales como motivos para desconfiar. Algunos permiten mensajería limitada (WhatsApp) o uso supervisado de chatbots; otros prohíben redes sociales y chatbots por completo.
Padres que trabajan en tecnología y educación denuncian introducción temprana de herramientas en escuelas sin suficiente participación parental y piden más alfabetización digital; otros organizan acciones colectivas para retrasar el acceso a smartphones y redes sociales.
No creo que los niños estén recibiendo la educación adecuada sobre cómo usar estas herramientas de forma segura y crítica. Hay una gran diferencia entre enseñarles a usar la tecnología y simplemente ponerles dispositivos y aplicaciones delante
«Son lo más valioso que tengo en la vida», afirma Caroline Gray Ford, una madre de 42 años de Cambridge, Reino Unido. «¿Por qué iba a entregárselos a un grupo de empresas tecnológicas cuya única motivación es lucrarse con su tiempo y recopilar sus datos?»